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| #2024 마을교육활동가 양성과정 참여 소감 6 | |
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| 작성자 | 오성범 |
| 조회수 | 26 |
| 등록일 | 2024-01-20 |
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마/음을 열기 위한 카드 선물! 카드에 기록된 마 음/의 소리를, 만나는 대상들과 인사를 나누며 열/린 마음의 다정함을 전하라는 강사님의 요청에 기/쁨으로 만나는 선생님들과의 마/음의 소통은, 주고받는 카드의 소중함 을/넘어서는 시간들이었습니다! 마을 교/육에서 중요하게 생각하는 가치는 무엇인가요? 교 육/을 시작하며 소개하는 한 어린이의 짧 은/시 한편이 마음을 뭉쿨하게 합니다. 무/엇이 아이들을 변하게 했는지, 무 엇/이 마을을 변화되게 하였는지, 인/정 받고 존중받는, 주제 중심 마을교육프로젝트 가/치의 소중함에 모두가 귀를 기울입니다. 요/기, 납읍초등학교 감/귤학교는 처음이지? 감 귤/농사라고는 지어보지도 않았다는 강사님, 고등학교때 감귤 나/무 틈새를 콘테나를 옮기며 도와주었던 일이, 전 무/후무한 기억을 가지고, 감귤학교를 시작하 는/교육의 과정들을 자랑스럽게 쏟아냅니다. 감귤학교 수업을 처/음로 참여하는 4학년 친구들은, 마을에 있는 “이 음/협동조합“의 도움을 받아 매주 금요일 두 시간씩 이/루어지는 수업(년60시간)에 참여 합니다. 지/금까지 진행되는 수업에는, 내/감귤나무 앞에서 명상하기, 나/무 돌보기. 감귤나 무/주변의 생태놀이 활동하기, 기억에 남 는/감귤 꽃차 만들기 다양한 활동들이 있습니다. 감/귤나무가 학교 안에 위치한 과수원에 있어 안전하며, 감 귤/나무가 자신의 이름으로 관리되고 학/교 수업의 교육과정 속에 계획이 되어 교/과수업과 연계된 수/업 평가가 이루어지게 됩니다. 감귤 작 업/에 참여하는 고달픔도, 농사를 짓는 마음 에/다가설만큼 성장하는 변화를 경험하면 서/교실 안과 교실 밖의 생각지도 못하는 태도들을 목격한다고 합니다. 무/엇을 배우나요? 귤나무의 생태와 나무주변의 생태들, 무 엇/보다도 귤밭의 곤충들, 그리고 농부의 땀방울과 자연의 소중함 을/느끼게 된다고 합니다. 학습의 경험과 활동을 배/웠던 친구들은 자신의 감귤나무에게 우/정의 인사도 나누고, 노래도 들려주며 위로와 사랑을 나/누기도 한답니다. 요/모조모 감동의 이야기들을 들려주면서, 열/정을 기대하는 “교육공동체는 어떻게 형성되는가?(홍지오)” 열 매/를 향한 도서를 소개합니다. 가/치있는 교육, “주체와 사람”이 있는 교육, 우리 모두에게 달/려있는 책임인식의 필요성, 관심, 의지, 헌신, 협동, 참여에 달 렸/슴을 떠올려 봅니다. 감귤나무야! 오늘도 고마웠다! 다/음주에 또 만나! 안녕! 인사하는 납읍초 친구들의 목소리가 들려옵니다! *강의 내용을 축약 정리하며 올려봅니다. <이 교육은 2024년1월15일(월)-26일(금) 제주특별자치도교육청에서 열리고 있습니다.> |
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